Учителі можуть скористатись діагностичними тестами

 

Учителі української мови та математики можуть скористатись діагностичними тестами з математики й української мови для учнів 5, 7 та 9 класів.

Тести для діагностики результатів навчання учнів цих класів розміщені на платформі Всеукраїнської школи онлайн у розділі «Курси».

Діагностичні тести допоможуть з’ясувати, як учні засвоїли теми з попередніх двох років навчання, та виявити, що потрібно додатково опрацювати.

Тести складаються із двох блоків – первинного та вторинного тестування.

Первинне тестування учням варто пройти на початку навчального року. За його підсумками вчитель отримує детальний звіт, який містить і загальну статистику успішності, і рекомендації, які конкретно теми потребують додаткового опрацювання.

Звіт зі результатами отримує також кожен учень. Разом із ним він одержує і перелік посилань на матеріали, які варто опрацювати, аби поліпшити результати навчання у темах, у яких були допущені помилки.

Детальніше…

Переможці мовних конкурсів отримають щомісячні стипендії

 

53 переможці міжнародних мовних конкурсів протягом 2023 року щомісячно отримуватимуть стипендію Президента України.

Імена стипендіатів було визначено наказами МОН від 11 листопада 2022 року №1014 та від 9 грудня 2022 року №1109.

Зокрема, щомісячні стипендії отримуватимуть 14 переможців ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Яцика та 39 переможців XII Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Шевченка.

Розмір стипендій для учнів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти становитиме 1420 грн в місяць.

Детальніше…

МОН презентувало платформу «Професійна освіта онлайн»

 

Міністерство освіти презентувало платформу дистанційного навчання «Професійна освіта онлайн».

Ця навчальна платформа є окремим модулем «Всеукраїнської школи онлайн», тому на ній можна не лише навчитись професій, але й використовувати її для профорієнтаційних курсів або ж курсів набуття підприємницьких, комунікаційних або «м’яких» навичок.

Наразі на платформі розміщено 24 навчальні курси, створені за найпопулярнішими професіями серед молоді (кухар, кондитер, деревообробник-будівельник, електромонтер тощо).

Водночас розробляється ще 23 навчальних курси, які незабаром будуть доступні для користування.

Детальніше…

Про результати проведення онлайн-опитування щодо реалізації політики академічної доброчесності в закладах загальної середньої освіти Тернопільської області

Працівниками кафедри менеджменту і методології освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти проведено онлайн-опитування щодо реалізації політики академічної доброчесності в закладах загальної середньої освіти Тернопільської області з метою вивчення питань реалізації академічної доброчесності (АД) в закладах ЗСО та розроблення методичних рекомендацій на допомогу закладам ЗСО.

Дата проведення анкетування: 07-18 листопада 2022 р.

В опитуванні взяли участь більше 100 закладів загальної середньої освіти Тернопільської області. Онлайн-опитування було анонімним.

Як допомогти дітям самостійно вчитися в умовах війни?

 

Уміння вчитися – одна з базових і ключових компетентностей, яка має сформуватися в дитини під час навчання. Утім, два роки карантинних обмежень та повномасштабна війна з майже тотальною «дистанційкою» оголили проблему з розвитком цієї компетентності. Державна служба якості освіти спільно з експертами ініціативи «Збереження доступу до шкільної освіти» пропонують поради вчителям, батькам і дітям для розвитку уміння вчитися.

Дослідження якості організації дистанційного навчання у закладах загальної середньої освіти показало: невміння самостійно вчитися стало однією з основних проблем, що спричиняють труднощі під час дистанційного навчання, а також впливають на успішність учнів. На це під час опитування вказав 61% учителів початкової школи у селах та містах, а 67% вчителів 5–11-х класів у містах поставили цей чинник на перше місце, так само вважають 53% педагогів 5–11-х класів у селі.

Результати дослідження підтвердили, що учні мають труднощі з умінням планувати й організовувати свою роботу, розподіляти час та доводити справу до кінця. Ці уміння дають змогу учням виконувати навчальні задачі, тобто забезпечують уміння вчитися. Окрім того, для уміння вчитися важливі такі якості особистості, як самостійність, уважність, вольова регуляція, ініціативність, мотивація, відповідальність, працелюбність.

Детальніше…

МОН оприлюднило проєкт умов вступу до вишів у 2023 році

 

Міністерство освіти і науки підготувало до громадського обговорення проєкт Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році.

Згідно з документом, основними новаціями проведення вступної кампанії у 2023 році стане збільшення кількості обов’язкових предметів на НМТ (українська мова, математика, історія України та одна з чотирьох іноземних мов).

Також в окремий день вступники зможуть (за бажанням) скласти додатковий предмет НМТ (фізику, хімію чи біологію), результатом якого можна буде замінити оцінку з історії України або іноземної мови.

Вступники на мистецькі та спортивні спеціальності складатимуть НМТ та творчий конкурс.

Окрім того, планується суттєво зменшити регулювання розподілу бюджетних місць державними замовниками на користь прозорих і повністю автоматизованих процедур.

Детальніше…

Всеукраїнська науково-практична конференція «Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти»

 

Постійне підвищення якості освіти та педагогічної діяльності – наша головна мета. Досягнути її можливо лише спільними зусиллями у партнерській взаємодії.

24 листопада 2022 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet у режимі онлайн було проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти» на базі кафедри менеджменту і методології освіти.

Мета конференції – висвітлити актуальні теоретичні та практичні питання, які пов’язані з використанням технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти та визначити шляхи їх вирішення; об'єднати зусилля науковців і практиків щодо вдосконалення системи управління закладами освіти.

У роботі конференції взяли участь науковці та освітяни-практики із Тернопільської, Київської, Запорізької, Харківської, Вінницької, Житомирської, Чернівецької, Рівненської, Дніпропетровської, Волинської, Луганської, Полтавської, Одеської та Сумської областей. На адресу оргкомітету тези доповідей надіслали 7 докторів наук і понад 45 кандидатів наук, керівники установ та закладів освіти, старші викладачі й методисти, аспіранти, магістранти, практичні психологи, вчителі.

Пленарне засідання конференції відкрив вітальними словами Петровський О. М., директор Тернопільського ОКІППО, кандидат історичних наук, доцент, який зосередив увагу на нових викликах діяльності Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти в умовах воєнного стану та побажав присутнім плідної роботи. Моравська Н. С., начальник управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області наголосила на вагомості співпраці та висвітлила питання розбудови системи забезпечення якості освіти в умовах реформування галузі, а також використання інформаційно-аналітичної системи EvaluEd як цифрової технології управління і оцінювання освітніх та управлінських процесів, інструменту розбудови системи якості освіти і освітньої діяльності закладу освіти.

Освітній процес підлаштують під відключення електрики

 

Освітній процес у школах буде підлаштований під графіки відключення електропостачання.

Про це сказав міністр освіти і науки Сергій Шкарлет, відповідаючи на запитання щодо залежності закладів освіти від регулярного відключення електрики у деяких регіонах країни.

За словами міністра, наразі склалася некомфортна ситуація для організації освітнього процесу, адже переривання уроків у будь-якому випадку шкодить якості освітнього процесу.

«Саме сьогодні ми збиралися з директорами департаментів освіти і науки.

Ми працюємо з Міненерго для того, щоб утворити чіткі графіки відключення і під це підлаштувати освітній процес. У багатьох школах ми сьогодні переходимо на змінність навчання враховуючи графіки відключень. Старша школа це друга зміна, молодша – перша. Зсунули трошки графіки початку навчання з 8 години на 9-ту в залежності від графіків відключення», – наголосив міністр.

Детальніше…

Розпочинається Міжнародний конкурс імені Петра Яцика

 

В Україні розпочинається ХХІІІ Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика.

Участь у конкурсі традиційно можуть узяти учні 3-11 класів шкіл, профтехів, студенти коледжів та закладів вищої освіти.

У Міносвіти підкреслили, що участь учнівської та студентської молоді в конкурсі є добровільною.

Також посадовці просять враховувати безпекову ситуацію в кожному регіоні та проводити відповідні етапи конкурсу з дотриманням заходів безпеки.

«У разі ускладнення безпекової ситуації місцеві органи управління освітою можуть приймати рішення щодо скасування відповідного етапу Конкурсу або проведення його в дистанційній формі», – наголосили у МОН.

Цьогоріч конкурс відбудеться за кількома категоріями.

Детальніше…

Тайм-менеджмент та планування для дітей

 

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам оригінальні завдання, які допоможуть навчити дитину планувати свій час протягом дня, ставити короткострокові та довгострокові цілі та досягати їх.

Завдання також допоможуть дитині аналізувати свої дії протягом певного часу та стануть гарним підґрунтям для формування навичок планування й розвитку самоусвідомлення та дисципліни.

Викрадачі часу: плануємо день. Це завдання спрямоване на формування вміння планувати день, оптимально поєднуючи навчання та відпочинок. Виконуючи завдання, дитина буде вправлятися вимірювати час, користуватися годинником, розрізняти заняття, що приносять користь або «викрадають час», відповідально ставитися до активного й пасивного відпочинку, планувати свій день.

Створюємо нотатку про своє життя «Упіймай мить». Це завдання спонукатиме дитину поміркувати про своїх друзів, улюблені речі, звички та бажання. Через рік пропонується роздрукувати й заповнити той самий аркуш і порівняти його з попереднім. Таким чином дитина зможе проаналізувати зміни в своїх вподобаннях за конкретний період часу.

Детальніше…

Індивідуальна освітня траєкторія: поради директору

 

Індивідуальна освітня траєкторія у класичному розумінні – це персональний шлях розвитку здібностей, особистісних якостей і психічних процесів дитини. В основі індивідуальної траєкторії лежить дитиноцентризм. Вона має на меті забезпечити максимально сприятливі умови для навчання й розвитку кожного учня.

Утім, в умовах війни індивідуальна освітня траєкторія набула також нового значення – дедалі частіше школи, особливо в регіонах, що постраждали від військових дій і звідки вимушено виїхала велика кількість дітей, застосовують індивідуальні освітні траєкторії для організації навчання учнів, які тимчасово проживають в іншій місцевості або за кордоном. Це дає змогу школам забезпечити достатню гнучкість освітнього процесу, не вносячи кардинальних змін до навантаження вчителів.

Державна служба якості освіти підготувала відповіді на найпоширеніші питання про індивідуальну освітню траєкторію та її важливість в умовах війни.

Детальніше…

Активності, які допоможуть подолати страх під час тривоги

 

Експерти UNICEF Ukraine у партнерстві з культурною платформою «Закарпаття» розробили прості активності, які вчителі можуть виконувати з дітьми.

Такі вправи та ігри допоможуть малечі та підліткам упоратися зі страхом і розгубленістю під час сигналу «повітряна тривога».

Деякі ігри спрямовані на розвиток уяви та зняття напруги шляхом імпровізованого спілкування.

Наприклад, теми для обговорення можуть бути різні: «Я і мої друзі», «Смаки в музиці, літературі і кіно», «Здорове харчування», «Екологія» та інші.

Детальніше…

В Україні запустили освітній хаб «Google Знання»

 

В Україні стартувала робота освітнього хабу Google Знання, метою якого є допомога українцям отримувати нові навички та розвивати кар'єру.

Про це повідомили у Міністерстві цифрової трансформації.

Україна стала першою країною у світі, де було представлено локальну версію хабу.

У Мінцифри зазначають, що освітній хаб допоможе будь-кому в Україні вивчати будь-що у світі незалежно від того, це знання для школи, роботи чи життя.

До структури хабу включено три розділи – «Знання для школи», «Знання для роботи» та «Знання для життя».

Детальніше…

Експерти надали поради з навчання молодших школярів

 

Експерти Українського центру оцінювання якості освіти підготували рекомендації з формування читацької та математичної компетентностей учнів початкової школи.

Рекомендації розроблені за підсумками загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти, що було проведено в 2021 році.

Зокрема, йдеться про формування математичної та читацької компетентності в молодших школярів.

Пропоновані рекомендації містять описи конкретних практик та зразки завдань, які можна використовувати на навчальних заняттях, зокрема і як приклади для розроблення діагностувальних робіт.

Детальніше…

Для вчителів створили уроки з безпечної поведінки учнів

 

Освітній проєкт #stop_sexтинг презентував уроки щодо безпечної поведінки під час війни.

Метою уроків є розвиток нових навичок та формування компетенцій поведінки дітей під час перебування на вулиці або вдома в умовах війни.

Уроки щодо безпечної поведінки під час війни створені для дітей трьох вікових груп.

За проведення уроків та перегляд вебінару передбачено отримання сертифіката про підвищення кваліфікації.

Уроки були представлені під час вебінару «Ключові навички дітей шкільного віку у воєнні часи. Як навчити дітей безпечної поведінки». Запис вебінару доступний у YouTube та у Facebook.

Детальніше…

Розвиток читацької компетентності учнів: рекомендації для вчителів

 

Аналіз результатів моніторингу «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти» демонструє нерівномірний розвиток читацьких умінь в учнів 4 класів.

Учасники моніторингу продемонстрували належний рівень володіння найпростішими вміннями (знаходити інформацію в тексті, формулювати прості висновки, визначати подібність чи відмінність об’єктів, особливості зовнішності героїв, визначати належність слів у тексті певним персонажам; зіставляти прочитане з власним життєвим досвідом).

Водночас учасники виявили нижчий рівень володіння складнішими вміннями (інтерпретувати й узагальнювати інформацію, формулювати комплексні висновки, розрізнювати головне й другорядне, виявляти значущі ідеї, пояснювати факти, розмежовувати факти і судження, тлумачити пряме й переносне значення слів, пов’язувати висловлювання героїв з їхніми характеристиками, аналізувати й оцінювати форму та зміст тексту, оцінювати логічність і достовірність викладу та відповідність стилю викладу інформації контексту, оцінювати мовну переконливість і значущість окремих елементів для пояснення думки автора).

Детальніше…

Ефективна підготовка до ЗНО: тематичні добірки тестових завдань

 

Майбутні учасники ЗНО мають змогу зробити процес підготовки до тестування ефективнішим за допомогою тематичних добірок тестових завдань з необхідних предметів.

Для цього варто скористатися спеціальним розділом платформи ЗНО-ОНЛАЙН, у якій всі завдання зовнішнього оцінювання з кожного предмета розподілені за темами.

Розподіл здійснений провідними фахівцями в галузі підготовки до ЗНО відповідно до чинних програм тестування.

Таким чином користувачі зможуть опрацювати весь обсяг змісту, необхідний на тестуванні з певного предмета, і бути готовими до виконання завдання з будь-якої теми під час проходження зовнішнього оцінювання.

Детальніше…

Шкільне харчування адаптують до умов воєнного часу

 

В Україні адаптують технологічні процеси приготування їжі в школах до викликів воєнного часу.

Про це йшлося на стратегічній сесії, під час якої обговорили відновлення харчування в українських школах в умовах війни, передає Укрінформ.

За словами першої леді Олени Зеленської, від харчування залежить не лише якість навчання, а й психологічний стан дітей.

«Цього навчального року понад три тисячі українських шкіл відкрилися й функціонують у звичайному режимі. Ще понад чотири тисячі працюють у змішаному форматі, коли частина дітей вчиться дистанційно, а інша відвідує школу. При цьому можливість забезпечувати учнів гарячим харчуванням має лише трохи більше половини шкіл. Найскладніше це робити тим, хто відновлює роботу на визволених територіях», – зазначила Олена Зеленська.

Саме тому учасники сесії розглянули питання щодо адаптації технологічних процесів до викликів воєнного часу.

Детальніше…

МОН готується до вступної кампанії за результатами НМТ

 

Міністерство освіти і науки готує два варіанти проведення вступної кампанії та конкурсного відбору вступників – за результатами традиційного ЗНО або оновленого варіанту національного мультипредметного тесту.

Про це під час брифінгу повідомив міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.

За його словами, у МОН уже опрацьована нормативна база відповідно до законодавства щодо проведення традиційного ЗНО у 2023 році.

Водночас через продовження воєнних дій МОН має альтернативний варіант зарахування вступників до закладів вищої освіти наступного року. 

«У залежності від того, скільки і як буде тривати воєнний стан в Україні, ми вирішили, що маємо мати альтернативу вступу в 2023 році. Альтернативний вступ, який був забезпечений у 2022 році інструментом національного мультипредметного тесту, виправдав себе», – зазначив міністр.

Детальніше…

Фонд оплати праці вчителів зростає через змішане навчання

 

Визначених  у проекті Державного бюджету України на 2023 рік видатків буде недостатньо для оплати праці педагогічних працівників, оскільки потреби фонду оплати праці зростають у зв’язку із запровадженням змішаної форми освітнього процесу.

Про це повідомили у Профспілці працівників освіти і науки за результатами засідання президії ЦК профспілки, на якому було розглянуте питання фінансування галузі.

У профспілці зазначають, що під час змішаної форми навчання вчителі змушені викладати навчальні предмети учням одного й того самого класу, які навчаються очно та дистанційно, та витрачають для цього додатково робочий час.

Детальніше…

Прийом до вишів у 2023 році відбудеться в особливому порядку

 

Міністерством освіти і науки розроблений законопроект щодо прийому до закладів фахової передвищої та вищої освіти у 2023 році в особливому порядку.

Про це йдеться у повідомленні прес-служби освітнього відомства.

Зокрема, у МОН зазначають, що у зв’язку із повномасштабною війною в Україні та подоланням її наслідків, провести всі етапи підготовки до вступної кампанії 2023 року у визначені терміни неможливо.

Розроблений МОН законопроект передбачає організацію прийому вступників до закладів фахової передвищої та вищої освіти у 2023 році без дотримання вимог законів «Про фахову передвищу освіту» та «Про вищу освіту».

Детальніше…

МОН затвердило програми підвищення кваліфікації вчителів НУШ

 

Міністерством освіти і науки затверджені Типові програми підвищення кваліфікації вчителів та керівників шкіл, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти.

Метою підвищення кваліфікації є професійний розвиток педагогів, удосконалення раніше набутих та набуття нових компетентностей.

Напрямами підвищення кваліфікації визначено розвиток загальних та професійних компетентностей.

Підвищення кваліфікації педагогів може відбуватись в очній, віддаленій або очно-дистанційній формі.

Розробники зазначають, що актуальність програм полягає в необхідності підготовки педагогів, готових працювати за новим Державним стандартом базової середньої освіти в контексті вимог Нової української школи.

Детальніше…

Як обладнати шкільне бомбосховище: досвід директора школи

 

Життя мільйонів українців назавжди розділилося на «до» та «після» 24 лютого 2022 року. Не лише майно, але й життя сотень тисяч українців постійно залишається у небезпеці. Під загрозою російських обстрілів опинилися й мільйони українських школярів.

Чи виявились українські школи готовими до війни? Як учні та вчителі протистоять небезпеці? Як школи намагаються впоратися із викликами війни? Про це розповідає директорка Чотирбоцького ліцею на Хмельниччині Євгенія Березніцька.

Детальніше…

Соцмережі та месенджери під час війни: про що треба знати дорослим

 

Згідно з дослідженням, що було проведено в Україні серед школярів 6-18 років в 2021 році, одними з найпопулярніших соцмереж та месенджерів серед дітей є TikTok, Instagram та Telegram. Третина опитаних проводить в інтернеті від 3 до 5 годин щодня, а з початком повномасштабного вторгнення росії в Україну, зміною місця проживання багатьох дітей, навчанням онлайн ця кількість часу лише зростає.

Соцмережі та месенджери дозволяють дітям творчо самовиражатися, спілкуватися з друзями та рідними, навчатися, дізнаватися новини та багато чого іншого. Однак варто пам’ятати та нагадувати дітям про те, що ці канали не варто використовуючи як правдиві новинні ресурси, адже у них не вистачає контексту та перевірки фактів. Отже, така інформація може просто вводити в оману. Щобільше, контент про війну, з яким діти стикаються в додатках, також може включати відверті зображення та відео, емоційно травмуючі історії людей, які постраждали від війни, а також дезінформацію.

Детальніше…

Інформаційне повідомлення. Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти 2022

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДНУ «ІНСТИТУТ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ОСВІТИ»

ТЕРНОПІЛЬСЬКА ОБЛАСНА РАДА

ТЕРНОПІЛЬСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА ВІЙСЬКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ВІЙСЬКОВОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ І МЕНЕДЖМЕНТУ

ХАРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ

ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ КИЇВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

КЗВО «ВІННИЦЬКА АКАДЕМІЯ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ»

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ»

 

ІНФОРМАЦІЙНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ

 

Шановні колеги!

 

Запрошуємо Вас взяти участь у роботі Всеукраїнської науково-практичної конференції «Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти», яка відбудеться 24 листопада 2022 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти за адресою: м. Тернопіль, вул. В. Громницького, 1.

Мета конференції: обговорення актуальних теоретичних і практичних проблем, пов’язаних з використанням технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти та визначення шляхів їх вирішення; об'єднання зусиль науковців і практиків щодо вдосконалення системи управління закладами та установами освіти.

Тематичні напрями роботи конференції:

1. Сучасні наукові підходи до управління закладом освіти та демократизація освіти в контексті євроінтеграційних процесів.

2. Технології модернізації управлінської діяльності керівників закладів освіти в сучасних умовах: виклики сьогодення.

3. Інформаційно-комунікаційні технології в управлінні закладами освіти. Безпечне цифрове освітнє середовище в умовах війни.

4. Сучасний стан, тенденції та проблеми оцінювання якості освіти.

5. Науково-методичний супровід професійного зростання керівних та педагогічних кадрів у контексті реалізації Концепції «Нова українська школа».

До участі запрошуються: науковці, науково-педагогічні та педагогічні працівники, докторанти, аспіранти, магістранти, студенти, працівники департаментів (управлінь, відділів) освіти і науки, методисти обласних інститутів післядипломної освіти, працівники центрів професійного розвитку педагогічних працівників, керівники закладів освіти та всі зацікавлені даною проблематикою.

Батькам надали алгоритм дій під час ядерного вибуху

 

Державний науково-технічний центр з ядерної та радіаційної безпеки підготував рекомендації для батьків щодо того, як діяти якщо на момент ядерного вибуху дитина перебуватиме в закладі освіти.

Водночас у Центрі звертають увагу, що ядерний удар по Україні вважається малоймовірним, а головна мета цих погроз — налякати українців та світ та змусити нас йти на поступки, а наших партнерів – послабити підтримку України.

У Центрі зазначають, що якщо дитина під час ядерного вибуху перебуває у школі або садочку, вона має залишатись там в укритті з іншими дітьми.

«Навіть якщо школа або садок в пʼятихвилинному доступі від дому, не потрібно виходити з укриття і забирати дитину. Згідно з нормами безпеки приміщення для укриття мають загерметизувати зсередини, аби туди не потрапляли шкідливі речовини ззовні», – зазначають у Державному науково-технічному центрі з ядерної та радіаційної безпеки.

Детальніше…

У Німеччині розпочав роботу український освітній хаб

 

У Лейпцигу розпочав роботу український освітній хаб, який надаватиме освітні послуги українцям у Німеччині.

Хаб працюватиме за підтримки найбільшого міжнародного фонду «DVV International», який опікується навчанням упродовж життя.

За словами міністра освіти і науки Сергія Шкарлета, місія мережі українських освітніх хабів за кордоном – надати можливість нашим дітям продовжити навчатись за українською державною програмою, а їхнім батькам – опанувати найзатребуваніші навички на ринку праці задля подальшого працевлаштування.

Українські освітні хаби реалізують концепцію навчання упродовж життя.

Можливості освітнього хабу Німеччини дозволять навчатися за українською програмою, оволодіти IT-професіями та навичками на ринку праці, вивчати українську, німецьку та англійську мови.

Детальніше…

Як організувати якісне змішане навчання в умовах війни

 

Останні три роки – роки викликів для освіти в Україні. Пандемія коронавірусу, а тепер повномасштабна війна суттєво обмежили можливість дітей фізично відвідувати школу і тим самим підштовхнули освітян до пошуку нових форм та форматів навчання.

І коли під час пандемії COVID-19 основним завданням було обмежити фізичні контакти, щоб мінімізувати розповсюдження вірусу, то в умовах війни перед директорами шкіл та місцевими громадами стоїть завдання зробити освітній процес безпечним, не втративши якості.

Дистанційна освіта, безперечно, має свої переваги, та водночас недоліками дистанційки, що впливають на результати навчання, педагоги називають відсутність живого спілкування та невміння дітей самостійно вчитися.

Брак повноцінних дистанційних курсів на платформах шкіл також негативно позначається на якості навчальних результатів, оскільки основним видом діяльності залишається синхронне навчання (зум-уроки), тоді як асинхронне навчання (самостійна робота) – без належного педагогічного супроводу.

Державна служба якості освіти підготувала для директорів шкіл відповіді на питання, як подолати недоліки дистанційки та виклики війни, організувавши у школі якісне змішане навчання.

Детальніше…

Освітня сфера отримає доступ до коштів фонду UNITED 24

 

Кабінет Міністрів підтримав ініціативу МОН щодо можливості спрямування благодійних внесків на задоволення потреб освіти і науки в межах національної платформи «UNITED 24».

Відповідне рішення щодо змін до проєкту Указу Президента ухвалено 27 вересня.

У Міністерстві освіти і науки зазначають, що завдяки додатковій фінансовій підтримці сфери освіти і науки, вдасться швидше відбудувати зруйновані і пошкоджені заклади освіти та надавати якісні освітні послуги.

Окрім того, наукові установи мають отримати можливість продовжувати наукову та інноваційну діяльність.

За інформацією МОН, від початку військового вторгнення рф було пошкоджено 2 260 закладів освіти, а 291 заклад зруйновано повністю.

Детальніше…

У Держбюджеті відновлять субвенцію на НУШ

 

До Державного бюджету на 2023 рік буде повернено субвенцію на Нову українську школу.

Про це, за результатами перемовин з представниками Міністерства фінансів, повідомив голова парламентського Комітету з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.

За його словами, субвенція має бути повернена у проект Держбюджету у повному обсязі.

«Вчора на засіданні комітету домовились з Мінфіном, що в Бюджет 2023 року буде повернута субвенція на НУШ в повному обсязі 1,5 млрд грн», – повідомив Бабак.

Детальніше…

Наразі дошкільною освітою охоплено 700 тисяч дітей

 

В Україні спостерігається поступове збільшення кількості дітей, які відвідують дитячі садки.

Про це повідомив міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.

Загалом станом на 27 вересня функціонує понад 9 300 закладів дошкільної освіти, у яких здобувають освіту понад 700 тисяч дітей.

З 1 вересня 2022 року кількість дошкільнят, які охоплені освітнім процесом в очній формі, збільшилася на понад 11 тисяч. Станом на 27 вересня таких дітей в Україні майже 332 тисячі.

Найбільше малечі, яка здобуває дошкільну освіту в традиційному форматі, у Львівській, Київській, Закарпатській областях та Києві.

Детальніше…

61% закладів освіти повністю готові до офлайну

 

Станом на сьогодні 95% закладів освіти пройшли перевірки, із них 61% повністю готові до офлайн навчання.

Про це в ефірі Національного телемарафону розповіла народна депутатка, голова підкомітету з питань вищої освіти Юлія Гришина.

Водночас вона зазначила, що є незначна кількість закладів освіти, де немає навіть простих укриттів. Там гостро стоїть необхідність будувати сховища з нуля.

Гришина повідомила, що наразі здійснювати будівництво можна виключно в тому випадку, коли вдається знайти кошти донорів. За кошти місцевої влади це неможливо.

Детальніше…

Сьогодні вступники реєструються на спецсесію МТНК/МКТ

 

Сьогодні, 19 вересня 2022 року, вступники, які не змогли зареєструватися для участі в основній сесії МТНК/МКТ, можуть зареєструватись для участі в спеціальній сесії МТНК/МКТ.

Проведення цієї сесії заплановано на 29 вересня – 3 жовтня.

Для реєстрації вступник має звернутись до приймальної комісії одного з закладів вищої освіти, де абітурієнт бажає взяти участь у конкурсному відборі на навчання для здобуття ступеня магістра.

Для проходження реєстрації вступник має надіслати на офіційну електронну адресу приймальної комісії або з використанням іншого, визначеного закладом вищої освіти каналу зв’язку, скановані копії (фотокопії):

Детальніше…

Українські підлітки візьмуть участь у досліджені PISA-2022

 

У жовтні Україна візьме участь в основному етапі міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.

Відповідне рішення затверджено наказом Міністерства освіти і науки.

Міжнародне дослідження PISA дає змогу оцінити компетентності 15-річних учнів, які закінчують навчання в основній школі, із читання, математики та природничо-наукових дисциплін.

Цього року провідною галуззю дослідження стане математика. Додатковою буде досліджено креативне мислення 15-річних школярів.

За визначенням авторів PISA, дослідження компетентностей школярів прямо не пов’язані з опануванням шкільної програми, водночас рівень їхньої сформованості засвідчує здатність учнів успішно навчатися й бути конкурентоздатними в сучасному інноваційному суспільстві.

Детальніше…

В Україні розроблять нові вимоги щодо сховищ у школах

 

В Україні розроблять нові чіткі вимоги щодо обладнання сховищ у закладах освіти.

Таке доручення дав прем’єр-міністр Денис Шмигаль під час наради щодо забезпечення шкіл захисними спорудами цивільного захисту.

За словами очільника уряду, потрібно невідкладно будувати або облаштовувати укриття за новими стандартами в тих школах, де їх ще немає.

«Всі школи повинні бути обладнані надійними укриттями. Там, де укриття всередині шкіл і за даними ДСНС потребують укріплення – укріпити. Де неможливо укріпити – збудувати поряд нові», – наголосив Шмигаль.

Детальніше…

Про затвердження рекомендованого переліку видів навчальної, методичної, наукової та організаційної роботи для науково-педагогічних, наукових і педагогічних працівників

 

Міністерство освіти і науки України у наказі від 16 лютого 2022 року № 186 затвердило рекомендований перелік видів навчальної, методичної, наукової та організаційної роботи для науково-педагогічних, наукових і педагогічних працівників.

Детальніше…

Куди звертатися за допомогою щодо онлайн-ризиків для дітей

 

Згідно з дослідженням, що було проведено в Україні серед школярів 6–18 років у 2021 році, третина опитаних проводить в інтернеті від 3 до 5 годин щодня, а з початком повномасштабного вторгнення росії в Україну, зміною місця проживання багатьох дітей, навчанням онлайн, ця кількість часу лише зростає. Так само зростає імовірність того, що дитина натрапить на злочинців в інтернеті. Тож куди звертатися, якщо це трапилось? Проєкт #stop_sexтинг підготував перелік корисних посилань.

Детальніше…

За мобілізованими педагогами зберігається середній заробіток

 

За працівникам закладів освіти, які призвані на військову службу під час мобілізації, зберігається середній заробіток.

Такі роз’яснення надані у листі Міністерства освіти і науки у відповідь на звернення освітян.

Зокрема, педагоги не підпадають під дію закону про припинення збереження середнього заробітку мобілізованим працівникам, прийнятого влітку 2022 року.

Тому, відповідно до частини другої статті 57 закону «Про освіту», за вчителями та викладачами вишів на період проходження військової служби під час мобілізації зберігається попередній середній заробіток.

Детальніше…

Всеукраїнську школу онлайн доповнять новим контентом

 

Навчальні матеріали на платформі Всеукраїнської школи онлайн доповнять новим контентом.

Про це повідомили у Міністерстві освіти і науки.

За інформацією відомства, планується, що до кінця 2022 року на платформу будуть додані уроки, тести та матеріали для самопідготовки з 18 дисциплін для учнів 5–11 класів.

Таким чином, зазначають у МОН, Всеукраїнська школа онлайн повністю покриватиме навчальні програми, щоб школярі в Україні та за кордоном могли безперервно навчатись онлайн.

Наразі на платформі вже розміщено понад 2 500 уроків. До кінця року планується додати ще тисячу уроків.

Детальніше…

Жетони для формувального оцінювання школярів

 

Проєкт «Розвиток дитини» спільно з Освіта.ua пропонує вчителям Нової української школи комплект із сімнадцяти жетонів для формувального оцінювання.

Жетони «Здійснюємо формувальне оцінювання» спрямовані на формування в учнів початкової школи позитивної внутрішньої мотивації до навчання, зацікавлення та покращення продуктивності їхньої роботи на уроках.

Також їх можуть використовувати в роботі вчителі 5 класів протягом першого семестру під час адаптаційного періоду.

Використання таких жетонів допоможе педагогам впроваджувати елементи формувального оцінювання, доповнювати вербальне оцінювання, надавати зворотний зв'язок учням та ученицям під час щоденної класної роботи, а дітям допоможе адекватно оцінювати свої успіхи.

Детальніше…

Як учителям залишатись у ресурсному стані під час війни

 

Чи можливо в умовах війни залишатися в ресурсі, тренувати психологічну стійкість та знаходити час для відновлення? Дієві поради для підтримки педагогів.

Війна викликає відчуття безпорадності й незахищеності – як у дітей, так і в дорослих. На цьому тлі навесні 2022 року українські педагоги повернулися до викладання – попри стрес, нові умови та виклики, у яких вони опинилися.

Підтримати учнів учителі можуть власною стійкістю та спокоєм. Саме тому перед початком навчання експерти галузі освіти радять директорам оцінювати психоемоційний стан педагогів та їхню готовність до спілкування з учнями. Навесні так вчинила й педагогиня, засновниця і директорка «Лісової школи», а також садочків «Dolonki Сlub» і «Лісового садочка» в Боярці на Київщині Вікторія Островська.

Детальніше…

Розпочався ІІ етап підтвердження участі в спецсесії НМТ

 

Розпочався другий етап підтвердження участі в спеціальній сесії національного мультипредметного тесту ЗНО.

Так, з 5 до 7 вересня охочі взяти участь у спеціальній сесії НМТ мають остаточно визначитися з вибором міста для проходження тесту.

На цьому етапі вступникам потрібно заповнити спеціальну форму, розміщену на інформаційній сторінці у вкладці «Підтвердження участі в НМТ».

Для цього учасник має вибрати із запропонованого переліку населений пункт, у якому або поблизу якого він планує перебувати в період спеціальної сесії тестування, зазначити свої прізвище та ім’я та, обчисливши і правильно ввівши результат у відповідну комірку, натиснути на кнопку «Взяти участь у НМТ».

Після цих дій на сторінці з’явиться інформаційне повідомлення, у якому буде зазначено, що учасник успішно підтвердив бажання взяти участь в спецсесії НМТ, а також вказано назву населеного пункт, вибраного для проходження тесту.

Детальніше…

20 тисяч вчителів зможуть надавати психологічну допомогу

 

Понад 20 тисяч педагогів пройшли курс підвищення кваліфікації з психологічної допомоги і зможуть надавати першу психологічну допомогу та емоційну підтримку дітям під час навчання.

У Міністерстві освіти і науки зазначають, що курс створений Асоціацією інноваційної та цифрової освіти за участю провідних експертів у галузі психології зі США та Ізраїлю у межах Національної програми психологічного здоров’я українців, що ініційована Першою леді Оленою Зеленською.

Курс отримав позитивний висновок Всесвітньої організації охорони здоров’я та створений за моделлю змішаного навчання (blended learning).

Він містить 10 мультимедійних уроків у міжнародному форматі SCORM, додаткові матеріали та практичні тренінги.

Детальніше…

Учасники сертифікації вчителів отримали запрошення

 

Учителі початкових класів, зареєстровані для проходження сертифікації, отримали листи-виклики, у яких зазначено адреси пунктів ЗНО.

Цей документ, обов’язковий для допуску до пункту тестування, педагоги мають роздрукувати заздалегідь.

Перший етап сертифікації у вигляді ЗНО фахових знань та умінь учителів початкової школи відбудеться 10 вересня.

Тестування розпочнеться об 11:00. Допуск учасників сертифікації до пунктів тестування здійснюватиметься з 10:15 до 10:50.

Для входу до пункту тестування учасник сертифікації має пред’явити паспорт або інший документ, що посвідчує особу, та лист-виклик.

Під час виконання завдань учасники мають дотримуватись правил проходження тестування.

Детальніше…