Із 27 квітня до 12
травня 2026 року в Україні триватиме І етап моніторингу забезпечення
функціонування державної мови в освітньому процесі закладів професійної освіти.
Дослідження проводить Державна служба якості освіти України за підтримки Уповноваженого із захисту державної мови. Про це повідомили на сайті відомства.
Міністерство освіти і
науки України затвердило нову редакцію Методичних рекомендацій з питань
формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної
середньої освіти. Про це повідомила Державна служба якості освіти
України.
Відповідний наказ МОН від 16 квітня 2026 року № 641.
Інклюзивне навчання в українських школах уже давно перестало бути
поодинокою практикою. Поступово зростає і запит на нього з боку родин, які
виховують дітей з особливими освітніми потребами, і все більше шкіл створюють
умови, щоб навчатись було комфортно всім дітям. А разом із цим виникає й чимало
практичних питань від педагогів, керівників шкіл та фахівців
інклюзивно-ресурсних центрів щодо організації такого навчання.
Більшість із них стосуються не загальних принципів інклюзії, а конкретних ситуацій: чи можна організувати навчання без асистента вчителя, хто відповідає за дитину під час перерви або як оцінювати її навчальні досягнення. Пропонуємо роз’яснення на найпоширеніші з цих питань.
Відповідно до плану роботи інституту 27 березня 2026 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet у форматі онлай відбулося засідання творчої групи педагогічних працівників, які відповідають за реалізацію проєкту на тему: «Організація науково-методичного супроводу освітньої діяльності учнівської молоді у цифровому просторі», у рамках реалізації інноваційного освітнього проєкту регіонального рівня на тему «Організація впровадження наскрізної моделі медіаосвіти в умовах інформаційної агресії» у закладах освіти Тернопільської області у 2024–2028 рр.
