Шкільні учителі можуть подати заявку на отримання 1500 грн для підвищення кваліфікації у межах пілотної політики «Гроші ходять за вчителем». Щоб подати заявку, потрібно пройти верифікацію профілю на платформі «Вектор».
Зокрема, учителі мають актуалізувати інформацію про заклад освіти, додати дані про класи викладання та підтвердити особу через BankID або кваліфікований електронний підпис. Після цього школа має підтвердити внесені дані, і педагог отримує доступ до подання заявки.
В Україні почнуть
притягувати до відповідальності осіб, які порушили академічну доброчесність. На
цьому наголосили в
Офісі освітнього омбудсмена, зауваживши, що відповідальність за порушення
прописана в законі «Про академічну доброчесність», який нещодавно набрав
чинності і буде введений в дію з 31 липня 2026 року.
Зокрема, закон чітко визначив, що вважатимуть порушенням: академічний плагіат і самоплагіат; фабрикацію та фальсифікацію даних; списування та недозволену допомогу; несамостійне виконання завдань; недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом; недоброчесне оцінювання; приписування чи відчуження авторства, академічний саботаж та схиляння до порушень тощо.
Міністерство освіти і
науки пропонує до громадського обговорення проєкт Типової освітньої програми
для 1-4 класів. Проєкт документа розроблений
відомством з метою оновлення Державного стандарту початкової освіти.
Документ містить вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання на рівні початкової освіти та визначає загальний обсяг навчального навантаження за двома циклами: адаптаційно-ігровий (1–2 класи) та основний (3–4 класи) і його орієнтовний розподіл між освітніми галузями.
Міністерство освіти і
науки розробило методичні
рекомендації про способи фільтрації доступу до мережі Інтернет та
протидії шкідливому контенту в закладах освіти.
Рекомендації підготовлені у співпраці з Міністерством цифрової трансформації, Держспецзв’язком, СБУ, кіберполіцією та Асоціацією IT-Ukraine. Документ пропонує рекомендації з побудови багаторівневої системи захисту в закладах освіти, яка охоплює провайдера, мережу закладу та пристрої.
МОН представило
посібник, який допомагає школам, громадам і освітнім управлінцям системно
працювати з освітніми втратами — від діагностики до впровадження рішень і
оцінювання результатів.
Посібник створено для педагогів, керівників закладів освіти, управлінських команд, представників громад і партнерів у сфері освіти, які прагнуть не разових рішень, а довгострокової підтримки дітей.
