Щодо здійснення вчителем науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи

 (Лист - роз’яснення від 11.11.2014 року № 1/9-586 чинний)

До Міністерства освіти і науки України надходять звернення педагогічних працівників з приводу надання роз'яснень щодо вимог до здійснення вчителем науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи.

Перелік завдань, обов'язків і кваліфікаційних вимог, що висуваються до учителя загальноосвітнього навчального закладу кваліфікаційними характеристиками професій (посад) педагогічних та науково-педагогічних працівників навчальних закладів (затверджені наказом МОН України від 01.06.2013 № 665), не містить завдань щодо здійснення вчителем науково-дослідницької та пошукової діяльності. Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність навчального закладу, здійснюється лише за їх згодою (пункт 83 Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 778).

Детальніше...

Друга регіональна науково-практична конференція «Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти»

Міністерство освіти і науки України

Управління освіти і науки
 Тернопільської облдержадміністрації

Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти

Кафедра менеджменту і методології освіти

Інформаційне повідомлення

Запрошуємо Вас взяти участь у роботі II регіональної науково-практичної конференції «Використання технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти», яка відбудеться 20 листопада 2018 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти за адресою: м. Тернопіль, вул. Громницького, 1.

Мета конференції: обговорення актуальних теоретичних і практичних проблем, пов’язаних з  використанням технологій менеджменту якості в управлінні закладами освіти, та визначення шляхів їх вирішення; об'єднання зусиль науковців і практиків щодо вдосконалення системи управління закладами та установами освіти.

До участі запрошуються: науковці, науково-педагогічні та педагогічні працівники, докторанти, аспіранти, магістранти, студенти, працівники управління (відділів) освіти і науки, методисти обласних інститутів післядипломної освіти, працівники методичних установ, керівники закладів освіти і всі, хто цікавиться даною проблематикою.

Основні принципи медіаграмотності педагога

Інтернет та інші інформаційно-комунікаційні технології стали невід’ємною частиною нашого життя. Безмежний інформаційний та медіапростір відкриває для нас багато можливостей, але водночас містить безліч небезпек. Тому загальна та професійна культура педагогічних працівників безпосередньо ґрунтуються на формування інформаційної культури та медіаграмотності.

Детальніше...