Фінансова грамотність для школярів: як навчити дитину цінувати речі

Сучасна школа навчає багатьох корисних речей: розв’язувати задачі, читати, писати, проводити експерименти. Але є теми, які й досі нечасто з’являються в підручниках, хоча саме вони допоможуть дитині почуватися впевнено й відповідально в реальному житті. Наприклад, фінансова грамотність і вміння цінувати власні речі.

Детальніше…

45 хвилин користі: як ThinkGlobal перетворює кожен урок на концентрат знань

Сучасний світ вимагає від нас максимальної ефективності та здатності до швидкого засвоєння інформації. Особливо це стосується освіти, де кожен урок має бути наповнений змістом, а не марнуванням часу. Саме тому концепція «45 хвилин користі», яку реалізує дистанційна школа ThinkGlobal, стає все більш актуальною. Вона дозволяє перетворити кожен урок на концентрат знань, усуваючи відволікання та максимізуючи засвоєння матеріалу.

Детальніше…

Забороняти учням смартфони недоречно через невизначеність закону, – омбудсмен

Забороняти в школі користуватись смартфонами учням недоречно через законодавчу невизначеність.

Таке переконання висловила освітній омбудсмен Надія Лещик в інтерв’ю РБК-Україна. За її словами, наразі законодавством не врегульоване використання смартфонів школярами.

«Це явище буде поглиблюватися, і це може заважати іншим, може бути поганим прикладом – не навчатися, а сидіти в смартфоні», – зазначила Лещик.

Детальніше…

МОН затвердило Типову освітню програму для старшої школи

Міністерство освіти і науки України затвердило Типову освітню програму для старшої школи, яка є ключовим документом для втілення реформи.

Документ надає можливості для учнівства 10–12 класів самостійно обирати свій освітній шлях. Це виявляється в можливості обрати профіль навчання, курси, що поглиблюють або розширюють профіль, та позапрофільні курси. Також навчальний план містить предмети та курси, обовʼязкові для всіх учнів і учениць, незалежно від обраного профілю.

Передбачається, що всі предмети, які є обовʼязковими для складання державної підсумкової атестації після 12 класу (у форматі ЗНО / НМТ), учні вивчатимуть упродовж трьох років.

Детальніше…

Про проведення майстер-класу «Цифрові інструменти вчителя для реалізації впровадження наскрізної моделі медіаосвіти» у рамках реалізації інноваційного освітнього проєкту регіонального рівня на тему «Організація впровадження наскрізної моделі медіаосвіти в умовах інформаційної агресії» у закладах освіти Тернопільської області у 2024–2028 рр.

Відповідно до плану роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти 23 травня 2025 року проведено майстер-клас «Цифрові інструменти вчителя для реалізації впровадження наскрізної моделі медіаосвіти» у рамках реалізації інноваційного освітнього проєкту регіонального рівня на тему «Організація впровадження наскрізної моделі медіаосвіти в умовах інформаційної агресії» у закладах освіти Тернопільської області у 2024–2028 рр.

З вітальним словом до учасників майстер-класу звернувся Петровський О. М., директор Тернопільського ОКІППО, кандидат історичних наук, доцент (науковий керівник проєкту). Олександр Миколайович акцентував увагу на актуальних тенденціях впровадження медіаосвіти як важливої складової модернізації освітнього процесу.

Практичні аспекти використання цифрових інструментів для реалізації впровадження наскрізної моделі медіаосвіти представила Городецька О. В., доцент кафедри менеджменту і методології освіти ТОКІППО, кандидат педагогічних наук (координатор проєкту).